Métodos para la enseñanza de la lecto-escritura

La lecto - escritura es uno de los aprendizajes básicos a nivel académico, que marcarán la trayectoria futura del estudiante, por lo que constituye uno de los pilares esenciales.

Existen diferentes modelos de enseñanza de lectoescritura que guían el proceso de aprendizaje y proporcionan a los profesionales referencias de cómo enseñar a leer y a escribir.

• Método Alfabético.

Es el método que se encarga del estudio de las letras, su forma, su valor, y por último la palabra. Este método va de la letra a la palabra haciendo énfasis en el nombre de la letra.

Proceso.

 Se sigue el orden alfabético, para su aprendizaje.

 Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre.

 La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultáneamente.

 Combinación de consonantes con vocales.

 A partir de las combinaciones se crean palabras.

* Se hace lectura mecánica, expresiva y luego la comprende.

• Método silábico

. La lectura se inicia a partir de la sílaba como unidad básica de pronunciación, que unidas forman palabras.

. Primero se aprenden las vocales y después las consonantes, con ayuda de ilustraciones, gestos o palabras.

. Cada consonante de combina con las cinco vocales primero de forma abierta: ma, me mi,…y después de forma cerrada am, em im… Posteriormente a las sílabas mixtas y a las de cuatro letras, formando finalmente nuevas palabras.

• Método de las palabras normales

. Inicialmente se presenta la grafía asociada a una imagen, la cual al pronunciarse se inicia con el primer fonema que queremos enseñar

. El método se basa en el fomento de la motivación e interés por cada uno de las vocales y consonantes a aprender, por lo que las palabras e imágenes utilizadas para dicha enseñanza deben ser interesantes y sencillas para el sujeto.

. Se facilita la lectura y la escritura de forma simultánea, fomentando así la retención y el aprendizaje.

. En este método se ejecuta con frecuencia la lectura repetitiva de la palabra.

• Método global

. El método global es de los más recientes

 Está compuesto por diferentes etapas:

-Etapa de comprensión: Se fomenta la comprensión global de la palabra, presentando objetos asociados a sus nombres, carteles ilustrados, de forma que inicialmente antes de aprender la lectura y escritura de la palabra, aprendan la misma en su totalidad. Se utilizan en esta etapa palabras que hagan referencia a su entorno, a aquello que les rodea, haciendo así que el sujeto tome su primer contacto con la lectoescritura.

-Etapa de Imitación: El objetivo inicial de esta etapa es el fomento de la grafomotricidad. Se realizan copias de frases que contienen palabras que ya conocen, iniciándose así no solo en el copiado, sino también en la realización de dictados de palabras ya estudiadas.

-Etapa de elaboración: En esta etapa se refuerzan los conocimientos adquiridos en ambas fases anteriores, por lo que el aprendizaje consiste en el reconocimiento tanto de palabras como de oraciones partiendo de sílabas ya conocidas.

-Etapa de producción: En esta etapa se refuerzan las anteriores, pues además de la adquisición obtenida de la habilidad lectora y escritora, se fomenta la compresión de las palabras y oraciones leídas. Tras la lectura, el maestro realizará preguntas sobre lo leído, de manera que el sujeto aprenda a comprender la lectura. En esta fase se utilizan canciones y cuentos como herramientas para la compresión tomando como base el interés del niño por los temas seleccionados.

• Método pronalees

Esta forma de trabajo responde a una metodología que propicia la construcción del conocimiento, en base a las posibilidades de aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos, ya que cada uno de ellos tiene características diferentes y se van apropiando del proceso de adquisición de la lectura y la escritura de acuerdo a toda una serie de sucesos, que son determinados por el entorno social, por la familia y por su propio desarrollo.

Compañeros les comparto el siguiente link que muestra información completa sobre este método

Guía de Evaluación Método Pronalees